学术动态｜哥伦比亚大学中国教育研究中心执行主任程贺南教授做客“求是教育论坛”并作学术报告

2025年10月12日下午，浙江大学教育学院“求是教育论坛”第114期在学院222会议室顺利举行。本次讲座邀请美国哥伦比亚大学中国教育研究中心执行主任、首席研究员程贺南教授担任主讲，作“促进和平与正义的国际高等教育合作：哥伦比亚大学与中国教育交流的史韵与薪火”（International Higher Education Cooperation for Peace and Justice: The lasting Legacy of Educational Collaborations between Columbia University and China）主题报告。浙江大学教育学院院长阚阅教授、党委副书记崔倩、“百人计划”研究员吴寒天、阮玉芳及部分硕博研究生参与活动。讲座由吴寒天研究员主持。

讲座伊始，程贺南教授指出，在世界反法西斯战争胜利及联合国成立80周年的历史背景下，重新审视教育在构建和平与正义世界中的根本性作用显得尤为重要。她援引联合国第二任秘书长达格·哈马舍尔德关于联合国宗旨的深刻阐述，强调教育不仅承载着传承文明、启迪智慧的重要使命，更在推动国际合作、维护持久和平方面发挥着不可替代的作用。她进一步指出，以哥伦比亚大学为代表的中美教育合作，正是这一理念的生动体现，在战后国际秩序构建与全球和平事业中作出了重要贡献。

程贺南教授指出，哥伦比亚大学中国教育研究中心的建设发展体现了国际教育合作的当代使命。该中心作为西方首个专注于中国教育研究的学术机构，自2000年由曾满超教授创立以来，始终致力于通过学术研究、人才培养与国际交流，搭建中外教育理解的桥梁。最后，她引用顾明远教授“教育是和平的种子；教育是国际理解的桥梁”的箴言，强调教育在推动国际理解与合作中不可替代的价值。

讲座现场气氛热烈，师生围绕“战火中中美大学合作的当代启示”“如何对外讲好中国教育故事”等问题开展了交流。程贺南教授表示，教育向善，是捍卫正义与和平的重要力量；而回溯历史，正是几代中外教育者共同构建的这份精神归属，赋予我们在时代洪流中保持定力、坚定前行的深厚底气。人类文明的传承是一个永恒的议题，这些教育故事也因此具有永恒价值。她认为，要讲好中国教育故事，首先是自身充分了解中国教育的历史与经验，形成表达的底气与自信。其次，在对外交流中，应说明教育故事在古今中外具有共性，从而为不同文明之间的理解搭建基础。最后，对外讲述中国故事必须站在对方可理解的角度，了解对方的历史文化，用其能够接受的方式进行有效传播。

讲座末尾，阚阅院长作总结发言。他首先对程贺南教授的精彩分享表示感谢，认为讲座为师生理解教育交流与和平正义的关系提供了重要启发。阚院长指出，讲好中国教育故事既要立足自身历史，也要不断走出去、拓展国际视野，做到知己知彼，提升对外交流的能力。他表示，哥伦比亚大学教育学院始终鼓励学生在实践中成长，培养面向世界的教育人才，期望教育学院师生未来与哥伦比亚大学教育学院开展更多形式的交流与合作。

内容来源｜浙江大学教育学院

文｜刘林佳、鲁嘉颖

图｜刘林佳

2025年11月13日