2024年12月23日晚，教育学本科生第二党支部召开党员大会，总结支部本年度建设情况，开展“教育强国建设”主题讨论，反馈本科教育质量提升大讨论师生意见建议。支部全体党员及部分入党积极分子参会，会议由支部书记庞淑杰主持。

庞淑杰首先对党支部的年度工作情况进行了总结。本年度，支部围绕学习贯彻党的二十大精神，立足教育强国重要战略引领，结合教育学学科特色更深层次探索党建与专业深度融合的新路径。一是紧抓“第一议题”，发挥学科优势深入学，聚焦教育强国主题开展集中性理论学习与分设学习小组的交流研讨；二是聚焦实践转化，围绕“大力弘扬教育家精神”，开展了走访教育家故居、整理发布育英大先生口述史、宣讲教育家精神微党课等系列活动；三是立足组织建设，整合资源开展联合党日活动，进一步动员党员在思想引领、学生工作、公益支教等活动中发挥先锋模范作用。支部还向全体党员征集了对党支部下一年度工作的相关建议，鼓励党员共同为支部建设建言献策。

随后，支部各学习小组围绕教育强国相关的四个主题开展了交流分享。傅一笑同学代表第一小组就“如何培养新时代高水平教师队伍”问题作分享，从国家的思政引领力、教育系统的改革与管理创新以及教师个人的反思与实践三个层面进行了深入讨论。张越同学代表第二小组就“如何以教育家精神铸魂强师”问题作分享，认为以教育家精神引领高素质教师队伍建设是推动教育高质量发展的重要任务，呼吁教育学学子应当以教育家精神为指引，将个人成长融入我国教育事业的发展。初冬雪同学代表第三小组就“如何把教育学的学科优势转化为育人优势”问题作分享，该小组从教育学理论与实践结合、跨学科交叉融合、理论体系完善丰富、与社会紧密相关的学科优势出发，针对如何在实践中体现育人优势提出了切实建议。钱雯欣同学代表第四小组针对“如何推动教育、科技、人才一体发展”问题作分享，强调了教育、科技、人才一体化发展对于新时代教育强国建设的重要价值，分析了教育、科技、人才建设相互支撑、相互促进的内在联系，并提出了三条切实的实践路径。各学习小组对各自议题进行了深入思考，并在支部层面交流分享，推动理论知识学深悟透。

当天还开展了新一期入党积极分子及入党联系人的培训教育。组织委员初冬雪在培训中强调了入党申请书的撰写要求以及入党联系人的主要工作任务。

最后，支部党员集中学习了浙江大学本科教育质量提升大讨论的整体开展情况，专家组反馈意见建议，以及学校就反馈意见开展的整改落实情况。在学校的集中反馈与各项整改举措中，大家深刻体会到了浙江大学心怀“国之大者”，奋力“走在前列”的不懈努力与追求。也进一步深化了自身为教育强国建设贡献力量，践行“强国有我”的责任感与使命感。

通过支部年度总结、小组分享和全体学习，全体党员回顾了本年党支部的理论学习与实践活动，思考了教育强国中的重要教育议题，更展望了未来的个人发展、支部建设、学校教育质量提升与国家教育事业发展，从而持续激活个人能量与支部团体活力，为学校与国家建设贡献更多力量。

               教育学本科生第二党支部

图：熊淑妃钱雯欣

文：熊淑妃

2024年12月27日