部门：教育学院研究生教育科 日期：2023-10-10 访问次数：10次
为提高我院研究生学术研究水平，增强研究创新意识，激发创新热情，丰富我院研究生的学术文化生活，特举办教育学院研究生优秀学术论文报告会。经学科初评，推荐以下18个优秀作品进行公开宣读，评出2023年度研究生科学研究优秀成果奖。
报告会将于2023年10月20日（周五）下午14:00，在紫金港校区教育学院大楼举行，教育学科报告会地点在118报告厅，体育学科报告会地点在222会议室。
欢迎广大师生参加！
公开宣读作品名单（按学科与姓氏拼音排序）
教育学科：2023年10月20日（周五），教育学院118报告厅 | |||||
姓名 | 培养类别 | 年级 | 专业 | 成果名称 | |
鲍俊威 | 博士 | 2021 | 教育学原理 | 人工智能教育社会实验：诠释与建构 | |
熊甸双 | 博士 | 2021 | 教育学原理 | 循证教育的论争、风险与方法论审议 | |
张恩铭 | 硕转博 | 2020 | 课程与教学论 | 从错误中学习：理论研究与教学条件设计 | |
赵凯 | 博士 | 2022 | 教育史 | 国立浙江大学教育学系创建始末考辨 | |
韦骅峰 | 博士 | 2020 | 教育史 | 清代临桂科举奇迹析因：以陈氏家族为例 | |
应文清 | 硕士 | 2021 | 教育史 | ||
江增煜 | 博士 | 2021 | 比较教育学 | 价值与功能：工具主义视野下的高等教育国际化 | |
曾令琴 | 博士 | 2021 | 比较教育学 | 长三角中心城市高等教育枢纽建设的四种模式 ——兼论国际化理论与本土实践的适切性 | |
幸泰杞 | 直博生 | 2022 | 高等教育学 | 困境与突围：普通大学生在高质量人才培养体系中的身份定位与意义探拾 | |
黄捷扬 | 直博生 | 2021 | 高等教育学 | 核心素养视角下我国本科人才培养目标的问题与对策 | |
朱雨萌 | 直博生 | 2021 | 教育技术学 | 智能技术驱动高等教育变革——《2023地平线报告：教与学版》的要点与反思 | |
楚肖燕 | 硕转博 | 2023 | 教育技术学 | Can Edu-Metaverse Reshape Virtual Teaching Community (VTC) to Promote Educational Equity? An Exploratory Study | |
傅婵娟 | 硕士 | 2021 | 教育技术学 | Effect of coding learning on the computational thinking of young Chinese children: based on the three-dimensional framework | |
张力尹 | 直博生 | 2022 | 教育技术学 | The design and implementation of a teaching and learning analytics tool in a face to face, small sized course in China’s higher education | |
体育学科：2023年10月20日（周五），教育学院222会议室 | |||||
姓名 | 培养类别 | 年级 | 专业 | 成果名称 | |
陈叙南 | 博士 | 2021 | 体育人文社会学 | 激励变革：双锦标赛体制下中国足球治理的困局与突破 | |
黄丝忆 | 博士 | 2021 | 运动人体科学 | Adherence to 24-Hour Movement Guidelines in Relation to the Risk of Overweight and Obesity Among Children and Adolescents | |
李博文 | 博士 | 2021 | 体育教育训练学 | Physical activity and mental health in children and youth during COVID-19: a systematic review and meta-analysis | |
尚怡 | 博士 | 2021 | 体育教育训练学 | The role of subjective well-being in serious leisure and active aging: Evidence from older Chinese Tai Chi participants | |
研究生教育办公室
2023年10月10日
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