做习近平新时代中国特色社会主义思想的

坚定信仰者、忠实践行者

——教育学院召开党委理论学习中心组专题学习会

“中国特色社会主义进入新时代，新在哪里？”“如何理解‘中国之治’背后的制度密码？”“为什么说中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征？”

4月26日中午，教育学院党委理论学习中心组“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题学习会在学院222会议室举行，学院党委理论学习中心组成员发言踊跃，会场气氛热烈。当天，大家分篇章领学了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》一书的7个板块，分享学习心得体会，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵和实践要求。

“习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是21世纪的马克思主义”，学院党委副书记包松在领学《关于习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位》一章时谈到，党的十九大最重大的理论贡献,就是将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是当今时代最现实、最鲜活的马克思主义，其核心要义是坚持和发展中国特色社会主义，其丰富内涵集中体现在“八个明确”，其实践要求高度概括为“十四个坚持”，深刻回答了新的时代条件下“中国之问”“时代之问”“人民之问”“执政之问”，为解决当代中国前途命运问题提供了科学理论指引。

学院院长顾建民领学《关于新时代坚持和发展中国特色社会主义》，对新时代中国特色社会主义“新在哪里”、世界百年未有之大变局“变在何处”、我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的原因等问题进行了系统梳理。他谈到，坚持和发展中国特色社会主义，是改革开放以来中国共产党全部理论和实践的主题，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的主题。进入新时代，面对世情国情党情的深刻变化，习近平总书记准确把握时代大势，紧密结合新的时代条件和实践要求，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。

“走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去、不能忘记为什么出发”，学院副院长、党委委员周丽君分享《关于中国共产党人的初心和使命》一章学习体会时谈到，人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。习近平新时代中国特色社会主义思想把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点，为人民代言、为人民立言，具有鲜明的人民性。

“‘四个全面’战略布局，是从我国发展现实需要中得出来的，是从人民群众的热切期待中得出来的，也是为推动解决我们面临的突出矛盾和问题提出来的”，学院副院长、党委委员阚阅谈及《关于中国特色社会主义事业战略布局》的学习体会时指出，“四个全面”战略布局，是我们党站在新的历史起点上把握我国发展新特征确定的治国理政新方略，是新的时代条件下推进改革开放和社会主义现代化建设、坚持和发展中国特色社会主义的战略抉择。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央实施一系列重大举措，以前所未有的力度推动扶贫开发进入脱贫攻坚新阶段，为如期全面建成小康社会奠定了坚实基础。

学院党委委员刘徽在领学《关于中国特色社会主义事业总体布局》一章时谈到，以创新、协调、绿色、开放、共享为内核的新发展理念，是引领经济发展新常态的理念，也是解决新常态下发展面临的重大问题的理念。她结合学科专业背景，重点分享了对“立德树人作为新时代教育的根本任务”以及“为什么要着力培养担当民族复兴大任的时代新人”两个问题的思考。她谈到，教育是国之大计、党之大计，教师要把立德树人作为教育的根本任务，牢记为党育人、为国育才使命，培养有理想、有担当、有作为的时代新人，充分发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用。

学院党委委员沈国平分享了自己对《关于实现中华民族伟大复兴的重要保障》一章的学习体会。他谈到，面对世界百年未有之大变局，习近平总书记着眼中华民族复兴的伟业，统筹国内国际两个大局，统筹发展和安全两件大事，提出总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，成功应对了一系列重大风险挑战，保持了我国国家安全大局稳定，走出一条中国特色国家安全道路。

“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质特征和最大优势”，学院党委书记吴巨慧领学《问答》最后一个篇章《关于坚持和加强党的全面领导》时指出，党的领导制度是我国的根本领导制度，在确保我国国家治理沿着正确方向前进、在彰显我国国家制度和国家治理体系优势、在推进国家治理体系和治理能力现代化进程中都起着根本作用，只有坚定党的集中统一领导，健全总揽全局、协调各方的党的领导体系，把党的领导落实到国家治理各阶段各领域各环节，把我国制度优势更好转化为国家治理效能，才能保证“两个一百年”奋斗目标、中华民族伟大复兴的中国梦的顺利实现。

在学习会总结发言中吴巨慧指出，《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》从7个方面、100个问题全面系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵和实践要求。我们要紧密结合党史学习教育，把学党史和悟思想贯通起来，结合中国共产党的百年历程，深刻领会把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质、核心要义、理论品格，不断提高学习贯彻的自觉性坚定性，用创新理论武装头脑，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为建设社会主义现代化强国贡献智慧与力量。

浙江大学教育学院

图文：巫微涟

2021年4月26日