2018年12月20日晚18:30，三位获得2017-2018年度国家奖学金的教育学院学子在田家炳书院228会议室做了精彩分享。他们分别是来自教育学1501的张银露同学、教育学1601的提咏荷同学和公共事业管理1601的周钊颖同学。本次分享会由教育学院团委副书记贾旭婷老师主持。

      首先张银露同学做了分享，她为自己的大学生涯提取了五个关键词，并以此为基础，向参会同学分享了一些宝贵的建议。第一个关键词是“自主学习”，要找到最适合自己的学习方式，最适合的学习方式才是最好的学习方式；课后要多主动与老师沟通，以提高沟通的效率和沟通的深度。第二个关键词是“投入”，足够的学习投入是最基本也是最重要的；对于学生工作，参与就意味着要全情投入，否则就在权衡之后有所取舍。第三个关键词是“高效”，利用好碎片化的时间、利用好各种科学的APP、平衡好自己的学习时间和睡眠时间。第四个关键词是“坚持”，坚持使得量变达到质变，学习生活方面都是这样。第五个关键词是“投机”，学习一定是有方法有策略的，抓住黄金学习时间利于最终成绩的提高。然后张银露同学又就“如何平衡学习与学生工作”、“关于刷夜”、“关于焦虑”三个问题与参会同学进行了互动与解答。

      接着周钊颖同学做了主题为“寻找我的轨迹”的分享，她从谈自己的大学经历出发，剖析了逐渐走出舒适区并寻找确定目标的重要意义，目标不一定是终点，目标是行走的方向，目标是行为的原因，目标是前行的激励，目标是疲惫生活的梦想与信念。紧接着周钊颖同学分享了应该制定怎样的目标，提出要在“社会契约与规范”之下，在履行自己的义务和责任的情况下，选择自己想要的生活与目标。不需要用普通的标准去衡量自己，优秀是一种内在的品质。确定目标之后要做什么？周钊颖同学道出了三条建议：收集前辈们的经验作为信息；勇敢尝试，走出舒适区，扩大舒适区；珍惜时间珍惜机会。最后在与同学互动问答过程中，她也发表了对于“课程竞争”的理解，良性竞争是必要的，要力所能及地做到自己能做到的最好，不做过多不必要的包装。

      最后是提咏荷同学进行了分享，她先从自己对于大学的理解出发，介绍“独立”和“不悔”是她所坚持的态度；然后从自己的生活方式出发为参会同学做了经验分享。她的生活方式最重要的是“阅读”、“思考”与“写作”，这三件事是提咏荷同学一直在坚持做的事情。在阅读方面，提咏荷同学为参会同学推荐了很多经典书目，教育学经典方面主要推荐《理想国》、《爱弥儿》、《民主主义与教育》等，哲学、史学、心理学、社会学方面主要推荐了布迪厄三部曲、《西方哲学十五讲》等，研究方法方面主要推荐了《科学革命的结构》、《与本科生谈论文与治学》等。她也分别从中、英、日三种语言体系推荐了不同的能打开新世界大门的网站链接，以扩大视野。能拥有大把的闲暇时光去思考和写作，也是提咏荷同学在分享中提到能让她感到很幸福的事情，思考不是为了得到答案，而是为了探索未知；写作也是一种整理自己想法的很好方式。

图、文/蔡小瑛

教育学院团委

2018年12月24日