一、课程概述

      形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容，是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程。它的主要目的是紧密结合实际，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生了解当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，从而引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

      本学年课程将全面贯彻党的十九大精神，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生正确认识世界和新时代中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

二、课程形式与修读要求

（1）课程形式

Ø 时事讲座（必修，每场3积分，优先毕业生开展，每位毕业生需至少完成6积分，否则不予认定及格）

邀请相关老师对十九大精神、宏观经济形势、国际热点问题、校史校情及院史院情等进行全面解读，引导同学们正确认识国内与国际关系的变化与发展等热点动向，深刻了解中国在经济、政治、文化等方面发展的新形势，掌握世界发展的潮流，增进对学校和学院的了解。

      Ø 主题讨论（选修，每场2积分，针对所有年级学生开展）

以班级为活动单位，组建学习小组，就社会热点问题（如十九大报告、党风廉政建设、教育改革、环境治理、信息安全等）进行讨论，剖析时事背后的深刻发展与变革。

      Ø 能力提升教育（选修，每场2积分，针对所有年级学生开展）

参与能力素质提升活动或讲座、志愿者服务、积极开展文明寝室创建活动等，提升大学生“自我教育、自我管理、自我服务”能力，培养大学生健全人格，促进大学生健康成长。

      Ø 主题报告（必修，每篇4积分，针对所有年级学生开展）

每学年春夏学期伊始，每位同学需上交一篇1000字左右的主题报告，主题自定，可以围绕所听时事讲座或者能力提升教育主题报告，也可以围绕当前国际或国内热点问题进行撰写。

（2）修读要求

大一以上非毕业班的学生：时事讲座必修、主题报告必修、主题讨论和能力提升教育选修。

毕业班学生：时事讲座必修、主题报告必修、主题讨论和能力提升教育选修。此外，所有毕业生需要在毕业学年第二学期（5月份左右）提交一篇2000字左右的《我的大学生活的总结》。

三、课程要求

（1）课程考评方式

《形势与政策Ⅱ》课程评分以积分制计算：

2015级学生学年结束前（毕业前）需累计参与课程达到20积分以上（五年制专业对应14级）；

2016级学生学年结束前需累计参与课程达到14积分以上（五年制专业对应15级）；

2017级学生学年结束前需累计参与课程达到16积分以上。

《形势与政策II》课程每学年考核一次，所有学生的参加结果将汇总到每学年末的《形势与政策II》综合考核中。

（2）报名方式

      每次活动前3-5天，活动内容与报名链接会挂出，届时学生可以根据个人时间安排进行网上报名。为了确保参会质量，报告名额将会进行限制，先报先得（同等条件下毕业班优先），成功报名的名单也会及时公布。

      报名成功后请勿缺席，并按要求进行签入签出，有特殊原因者请提前请假，无特殊原因不参加的同学将直接影响下次报名。参加报告的同学必须有完整的签入签出记录才算一次完整的报告记录。

      成功完成每次报告环节的同学信息将在院网进行公示。

教育学院团委

2018年12月17日