部门：团委 日期：2018-11-29 访问次数：623次
一、项目简介
本项目通过实施封闭型团体教学方式，采用“互动培训＋体验学习＋现场演示”的形式，由主讲教师和有意向成为人民教师的学生一起探索自己的特质，了解自己的梦想和激情，合理运用自己的优势与不足，为成为一个“人师”所面临的挑战和机遇做好更多的准备。本项目旨在通过培训，坚定学员的理想信念，让学员储备更多教学专业技能，通过情绪管理、沟通技能和礼仪形象的学习进一步增强学员的自尊自信。
二、招募对象及条件
1. 热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，品行端正，举止文明。
2. 学习和研究能力强，具有服务精神、创新和团队合作精神。
3. 面对全校未来有志向去学校，尤其是去到中小学当教师的本硕博学生开放，优先有志于基层教育事业、体育教育事业以及热心贫困地区支教服务的同学（尤其优先于未来有志于通过“1+2”研究生支教团来实现自己职业生涯目标的同学）。
三、报名容量
上限30人。
四、报名时间
即日起至2018年12月10日下午17：30。
五、主讲嘉宾
1、胡少舜老师
胡少舜，上海市浦东教育发展研究院 教学研究员、教师培训师，上海市首批优秀青年教师，上海市普教系统名师名校长后备，华师大心理学硕士，国家二级心理咨询师，贝曼萨提亚中国管理中心认证家庭治疗师，中国第二届萨提亚模式导师训练项目成员， IAGC国际认证生生不息生命教练，英国绽放天赋学院认证讲师， 国家注册社会工作师。致力于人的自信成长和生命意义的探索，2008年开始跟随萨提亚模式国际顶尖导师约翰•贝曼博士（Dr.JohnBanmen）和玛瑞亚•葛茉莉博士（Dr.MariaGomori）进行萨提亚模式的专业提升和运用推广；2014年开始跟随罗伯特•迪尔茨博士（Dr.RobertDilts）、斯蒂夫•吉利根博士（Dr.Stephen Gilligan）和杰弗瑞•萨德博士（Dr.JeffreyK.Zeig）融合其他心理学流派的学习和应用。擅长运用积极心理学进行教师和中小学校长幼儿园园长培训，长期带领教师和家长个人成长、亲子关系和亲密关系工作坊，以内在温暖而智慧的力量，支持更多的人生活得更加自主、自信、自由、自在，拥有更多的成功、幸福和健康。
2、叶映华老师
叶映华，浙江大学教育学院，教授，博士生导师。浙江大学教育学院课程与学习科学系副系主任，青年教师联谊会会长。主要研究方向为大学生创新创业心理、大学生网络社会认知心理、教育统计与测量。
1979年11月出生于浙江天台，2007年毕业于浙江大学理学院心理系，获应用心理学博士学位。2007-2009年在浙江大学教育学院从事师资博士后研究工作。2012-2013年国家留学基金全额资助，赴美国北德州大学从事访问学者工作。
主持国家自然科学基金“后创业阶段创业家的创业决策逻辑研究”、国家社科基金（教育学）“ ‘新生代海归’创业意向与行动的影响机制和政策研究”、教育部人文社科基金“虚拟的真实影响：个体在现实与网络空间的社会认知的差异及影响机制研究”等多个国家级及省部级项目；在《教育研究》、《中国高教研究》、《教育发展研究》、《心理科学》、《Asia Pacific Education Review》、《PsychologyReports》、《Cyberpsychology, Behavior, and Social networking》、《Higher Education》等高水平学术期刊上发表创新创业心理及网络社会认知相关论文数十篇；学术成果被《新华文摘》全文转载，获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖和浙江省哲学社会科学优秀成果奖。
获得浙江大学“求是青年学者”、浙江大学2016年度本科优质教学奖二等奖等多项校内奖励。同时，获得浙江省“151第三层次人才”、浙江省“之江社科青年学者”、浙江省留学回国人员“钱江人才计划”等人才项目与奖励。
3、何珊云老师
何珊云，教育学博士，浙江大学教育学院副教授，硕士生导师。2010.9-2011.9得到国家留学基金委资助前往美国洛杉矶加州大学（UCLA）教育学院访学。2012年毕业于华东师范大学课程与教学研究所，随后进入浙江大学教育学院课程与学习科学系工作。2017.1-2018.1，前往美国哥伦比亚大学教师学院（Teacher'sCollege, Columbia University）访学，长期从事课程改革、课程社会学的理论与实践研究，发表相关领域论文二十余篇，出版专著有《课程改革的治理机制创新研究：基于民间公益组织的视角》，关注社会力量参与教育改革的必要性与可行性。主持教育部重大攻关项目子课题、教育部人文社科青年基金和浙江省自然科学基金项目等项目，参与教育部、发改委等单位的委托咨询报告。
4、包松老师
包松，副教授，浙江大学教育学院党委副书记，浙江大学礼仪与形象管理中心执行副主任。国家二级心理咨询师，全球GCDF职业生涯规划师，全球职业生涯教练（BCC）。IPA国际注册高级礼仪讲师，中国形象设计行业注册高级礼仪培训师，北京典雅静界第19期色彩形象顾问，G20杭州峰会特聘礼仪培训导师。包松老师全程负责和参与2016年G20杭州峰会高校志愿者、G20一线接待司机以及西湖船工船娘、G20定点接待医院医护人员礼仪培训。杭州市属国企礼仪操大赛首席专家评委 。
六、项目计划与任务安排
此次职业素养训练计划授课时长共8个部分，将于12月14-16日进行（其中第八部分另行安排），总计32个学时。部分优秀者可安排至教育学院附属中小学进行实习，具体日程安排如下：
| 训练日程 | 具体任务 |
| 第一部分：认识自己、提升自信 | 1. 认识我是谁 （1）写自己的八个特质：四个优势、四个不足； （2）换对象分享自己的八个特质； （3）小组分享。 （4）找到我的热情； （5）寻找我的愿景； （6）分享我的使命； （7）小组分享。 2. 思考是什么让我选择教师这个职业 （1）你心中的教师职业是什么样的； （2）作为教师，你认为有什么优势和通常会遇到的困难； （3）教师这个职业如何帮你实现你人生的愿景； （4）小组分享。 3. 分享与答疑 （1）团体分享； （2）提问与答疑； 4. 作业：访谈身边的人，更多了解自己。 5. 分享、答疑和推动（天气报告工具的运用） （1）感恩； （2）分享上一次作业和自己更多的认识； （3）提问与答疑。 6. 情绪管理 （1）情绪是什么； （2）学习心理学的冰山理论，解读情绪给我们的信息； （3）活动体验； （4）小组分享。 7. 在自信中实现人生梦想 （1）为自己赋能和泻能的活动体验； （2）实现人生梦想，需要为自己加油； （3）为自己赋能的方法； （4）小组分享。 8. 分享与答疑 （1）团体分享； （2）提问与答疑。 9. 作业：两人组运用冰山理论互助探索某一时间自己的心理地图。 |
| 第二部分：提高自尊、学习沟通技能 | 1. 分享、答疑和推动（天气报告工具的再一次运用） （1）感恩； （2）分享上一次作业和自己更多的认识； （3）提问与答疑。 2. 压力状态下的应对觉察 （1）了解压力状态下的求生存应对姿态； （2）四种沟通模式的讲解学习； （3）特有情境下小组角色扮演练习、体验四种沟通模式； （4）小组分享启发与收获。 3. 学习第五种沟通模式 （1）“表里一致”的沟通模式的讲解学习； （2）“表里一致”的沟通模式练习； （3）从压力状态下的四种沟通模式汲取宝藏，并了解自己多拥有的资源； （4）小组分享。 |
| 第三部分：求职面试模拟，教育教学应用练习 | 1. 求职面试模拟及教育教学工作中的应用练习 （1）头脑风暴梳理面试中可能对涉及的问题大类； （2）根据自己的特点，运用一致性沟通模拟面试； （3）罗列教育工作中常见的困难 （4）演示教育教学工作中的传统模式和新的一致性模式 （5）小组练习并反馈。 2. 分享与答疑 （1）团体分享； （2）提问与答疑。 3. 作业：回看自己的原生家庭中每个人的应对姿态。 |
| 第四部分：制定人生规划 | 1. 冥想与答疑 （1）冥想； （2）分享上一次作业和自己更多的认识； （3）提问与答疑。 2. 描绘令人向往的未来 （1）来那个人组：铆钉热情、交流愿景与教育使命、明确雄心、清晰角色； （2）示范小组支持下令人向往的未来展示与反馈； （3）小组练习； （4）分享启发与收获。 3. 制定生生不息的人生规划 （1）讲解和表格提供； （2）个人制定自己生生不息的人生规划； （3）小组电梯演讲及回应。 |
| 第五部分：教师礼仪与职业形象塑造 | 1. 了解教师礼仪规范 2. 塑造教师职业形象 |
| 第六部分：储备教学技能 | 1. 《教育教学知识和能力》、《教育知识和能力》教师资格证考试讲解 2. 教师职业道德与班主任工作技能 |
| 第七部分：课堂实训，如何设计课堂教学 | 1. 课堂教学设计的理念 2. 课堂教学设计的操作 |
| 第八部分：课程反馈与结业仪式（另行安排） | 1. 大组分享 2. 优秀学员表彰 3. 结业仪式 |
| 实习部分 | 安排部分优秀学员到教育学院附属中小学进行实习。 |
七、报名方式
填写《教育学院“未来教师”职业素养训练计划申请表》（见附件一），电子版申请表（需认真填写，双面打印控制在一张纸内）及一张1寸电子版证件照（报名表上需要粘贴，单独的证件照也需另附，用于制作结业证书，请以学院-专业-姓名命名）请打包后于12月10日下午17:30前以“学院-专业-姓名-教育学院“未来教师”职业素养训练计划报名”为主题发送至邮箱jiaxuting@zju.edu.cn；纸质版申请表请于12月10日下午17:30前交至教育学院团委（西溪校区田家炳书院224办公室）；完成资格初审后我们将组织面试。
其他未尽事宜，请联系：贾老师17816878412/88273829，jiaxuting@zju.edu.cn。
浙江大学教育学院
2018年11月29日
杭州市西湖区余杭塘路866号
Tel
: +86 571 88273934
Fax :
+86 571 88273187
