5月26日下午，课程与学习科学系学术周讲座暨双周制师生学术沙龙第二十五期活动在田家炳书院520举行。本期沙龙由江南大学教育学院、人文学院院长陈明选教授，浙江大学心理与行为科学系百人计划、博士生导师李峙教授及我系博士生钟丽佳带来三个主题报告。课程与学习科学系教师及我院其他系所部分师生参加沙龙活动。
    陈明选教授的报告主题为“互联网+背景下的教学创新：围绕理解的翻转课堂”。在“互联网+”大热的时代背景下，翻转课堂作为科学技术与教学设计相结合的典型案例，近年不断吸引着教育界各方同仁的眼球。陈教授也提出“我们为什么要翻转？翻转什么？如何翻转？”等一系列问题。他认为我们应该以帮助学生获得深入持久的理解作为开发和应用翻转课堂的根本出发点，并向我们展示了自己将这一理念应用到真实教学中的具体案例。

    李峙教授带来的是“虚拟现实及其应用——心理学角度”的报告。李教授向大家展示了当前各种前沿的虚拟技术并简要介绍虚拟技术在各个领域的具体应用案例，最后向大家呈现了虚拟技术应用到心理学研究领域的各种可能性及其现今的研究成果。

    最后，我系博士研究生钟丽佳同学分享了自己“面向完整任务的综合学习设计”的研究成果。钟丽佳将梅里尔的首要教学原理和范梅里恩伯尔的综合学习设计相结合进行比较，介绍了这两个原理的基本思想及其异同点，并阐述了自己的几点看法和研究发现。

    报告结束后，在座师生纷纷就报告主题提问，如虚拟现实技术在教育领域中的运用如何保证其教育性、综合学习设计的模型的立体构建等。现场讨论热烈，为师生学术观点交流、争鸣提供了平台。

课程与学习科学系
撰稿：课程与学习科学系硕士研究生吴新静
摄影：课程与学习科学系硕士研究生姚佳佳
2016年5月26日