2016年4月28日上午，教育学院党委主持工作副书记吴巨慧主持召开党委中心组理论学习会，学习贯彻十二届全国人大四次会议和全国政协十二届四次会议精神，结合学院实际，研讨如何推动学院发展。学院班子成员、党委委员参加会议。
    吴巨慧作“从供给侧结构改革分析学院改革和发展”的主题发言。从当前国际国内政治、经济形势的分析出发，深入剖析了以去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板为重点的“供给侧结构改革”的提出背景及深刻内涵。供给侧结构改革的关键是释放新需求，创造新供给，以理性的供给管理释放和引领需求潜力，其与“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念相生相伴、互为补充、缺一不可。能否走好高等教育供给侧改革之路，重点看高校能“提供什么产品”，即人才培养、科学研究成果是否符合社会需要，能否将潜在的智力支撑转化为源源不断的发展动力。教育学院作为教育理论的研究者、教育产业的从业者，要在深刻领会“供给侧结构改革”内涵的基础上，紧密结合学院中心工作，做好培养方式、支撑条件、服务保障等方面的改革工作，在创新创业人才的培养方面起到推动作用。
    高等教育“供给侧”综合改革极大推动了创新创业教育的发展，学院院长徐小洲在以“创业教育绿色发展亟待四大观念转型”为题的发言中指出，我国创新创业教育方兴未艾，但观念滞后成为制约我国创业教育可持续发展的瓶颈。根据我国经济社会发展战略需求，当前创业教育必须溯本清源，走出认识误区，在四个方面实现观念转型：一是创业教育价值从狭隘的创办企业向基于“三创”（全民创业、全球创业、终身创业）的全面创业转型；二是创业教育目标从带动大学生就业向提升大学生素质转型；三是创业教育定位从缓解就业压力的权宜之计向长远谋划转型；四是创业教育组织从高等教育机构为主导向多方合力的创业生态体系转型。
    学习会上，与会人员围绕学习贯彻两会精神，扎实有效推进学院改革发展进行了深入交流。

教育学院党委
2016年4月28日