2016年3月25日，教育学14、15级本科生在青溪2舍227室举办联合班会，邀请了学院高年级本科生、硕博学长/姐，针对目前开展的SRTP展开讨论和交流，促进大类本科低年级学生的学术发展。
学生的科研能力提升是浙江大学以及教育学院所致力的重要培养目标。第十九期浙江大学大学生科研训练计划（SRTP）的申请与立项正在进行中，第十八期SRTP也即将进行结题汇报。对于教育学院大二的同学来说，如何申请与开展SRTP、如何选择合适的导师、在SRTP过程中需要注意哪些问题等方面都有一些疑问，而对于大一年级同学来说，一年以后也要面对SRTP，那么在这一年中应该要为SRTP做哪些准备工作、如何更快更好地进入研究者的角色，这些也都是非常现实的问题。因此，此次班会特地邀请了比较教育学直博生赵倩和课程与教学论硕士研究生金琦钦同学为大家分享她们的SRTP及获奖的经验，同时也邀请了即将SRTP结题的13级杨佳欣同学为大家分享了自己正在进行的SRTP项目。
杨佳欣首先分享了自己在SRTP项目中从选题、选导师、过程、结果中的经验，她认为选择合适的导师和研究问题题是至关重要的，而在研究的过程中尽管会遇到各种困难，但需要坚持下去。
（杨佳欣在跟大家分享）
赵倩和金琦钦认为，在研究过程中要抓住灵感、持之以恒，不要把事情想得过于麻烦，要敢于尝试，尝试了才有机会。同时还要主动找老师征求意见和建议，老师都乐于提供相应的帮助。要利用学院里的国际交流机会和各种组织学习的机会。赵倩还介绍了自己获得启真杯十大学术成果奖的过程和经验。赵倩和金琦钦都介绍了选择读研究生的原因，以及在本科生阶段前往世界教育信息杂志社实习对其选择深造的影响，鼓励大家要多多尝试，只有尝试了才知道自己是不是适合工作或者升学。
（赵倩在和大家分享）
（金琦钦在和大家分享）
崔俊萍、赵倩、金琦钦认为在大一期间要多上一些通识核心课程，拓宽自己的知识视野，自己曾经上过的课程对自己的影响很大。
鲍锦霞希望以后大家各个年级的同学能在今后的学习和生活中多多交流。
（大家在认真聆听）
（崔俊萍在和大家分享）
在各位学姐介绍完自己的经验后，进入自由交流环节，大一大二的同学们向几位学姐们提了一些关于SRTP、升学等方面的经验。
（大家在相互交流）
图文：王慧敏
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