2015年5月15日下午，学院课程与教学研究所教工党支部和教育学科研究生第三党支部的党员们在田家炳书院424共同开展进行了主题为“四个全面——从教育和自身做起”的理论学习活动。参与此次理论学习活动的主要有研三党支部成员，及教工支部刘徽老师和以及何珊云老师。

刘徽老师首先指出“四个全面”有着“目标和手段”的相互联系，即“全面深化改革，全面依法治国以及全面从严治党”是实现“全面建成小康社会”的重要途径。并指出现在的“全面建成小康社会”不再仅仅是求温饱，还需要关注人民群众的文化、心理健康等精神层次的需求。其中特别需要关注的就是中小学学生群体的心理健康问题，这也是教育工作者应当引起注意的问题。

接下来的时间里，各老师和学生党员分别从上述四个方面，结合自己的专业和生活实践阐述了自己的观点，并对其中热点做交流和讨论。侯俊苹同志从如今群众入党标准愈严的事实说明我们身边实在可感的“全面从严治党”。赖芳芳同志提出在专业实践中应把握好“全民科学素质行动”这一大目标，运用专业技能帮助中小学生从小培养学习兴趣，明确学习目标。杨慧芳同志从社会、家庭和个人的联系上提出了个人实践“四个全面”的具体方法。杨锦云同志结合教育专业，认为“全面深化改革”应重视教育体制改革。赵琰同志结合关于经济的讲座，认为我们应对中国经济发展持乐观态度。何珊云老师指出了教育体制改革中各种教育理念之间存在冲突的问题......

此外，本次理论学习活动还交流讨论了“从教育角度理解小康社会”这一话题。师生共同讨论了有关“孩子成为家庭焦点”的中国怪象，孩子的“自私和自我”心理问题、健康合理的亲子关系处理以及学前儿童的中国传统儒家文化教育等。理论学习转战实际经验的交流分享，师生党员们你来我往，交流活动丰满热烈。

                                                   文字编辑：赖芳芳  杨慧芳

                                                       配图：杨锦云