2014年11月9-15日，来自体育学系民传专业、运训专业的同学郑雅倩、方艺璃、杨达宇、沈彤辉、诸葛田野以及青年教师林楠一行6人，赴美国北爱荷华大学健康、体育与休闲学院（School of Health, Physical Education, & Leisure Services，University of Northern Iowa. 以下简称HPELS,UNI）进行学术文化交流活动。
本次出访系体育学系副主任周丽君老师“浙江大学优秀本科生出境”项目委派，在周丽君老师和UNI 大学Tom Davis教授前期的精心安排下，体育学系师生在UNI度过了包括课程体验、校园参观、学术讲座体验等在内的学术文化交流周。值得一提的是，本次HPELS还为体育系师生提供了Home Stay，师生6人分别住在两位教授家中，为首次踏上美国的师生提供了一个认识和理解美国文化的宝贵机会。
Day 1--Cedar Falls高中观摩体育课&北爱荷华大学健康娱乐中心参观
早上八点，在Davis教授的带领下，大家抵达Cedar Falls市一所公立中学——Cedar Falls高中。今天正值UNI体育专业大四学生进入Cedar Falls高中开始学校实习的第一天，我们有幸和他们一起观摩了一节高二年级的排球课。课前，我们和UNI学生分别进行了自我介绍，然后通过互相提问的形式，针对两国在体育教师职业的社会地位、国民对体育的认同等方面进行了热烈的讨论，授课教师为大家介绍这节课的主要内容，便开始了排球课的教学观摩。在课上我们感受到了美国高中学生的活力，也感受到了整个课堂热烈自由的氛围。课后，我们和UNI学生混合分组，进一步交流心得，加深大家对于两国在学校体育方面异同认识。最后我们与UNI学生合影，Cedar Falls高中之旅到此结束。
照片1 与UNI实习生授课前互动@Cedar Falls高中
照片2 与UNI学生授课中互动@Cedar Falls高中
照片3 与UNI实习生合影@Cedar Falls高中
照片4 与UNI实习带队教师Leech博士合影@Cedar Falls高中
北爱荷华大学健康娱乐中心教学楼与体育场馆、设施非常漂亮，在Davis教授的带领下，我们参观了美式足球与棒球体育馆、篮球馆、游泳馆。随后，我们有幸观摩了一节游泳教学课，在课上老师通过设计“水上橄榄球”、“水上手球”等有趣、热烈的游戏，使学生克服对水的恐惧，培养学生的水感。中午，我们在UNI学生食堂享受了丰盛美味。
照片5 Davis教授介绍美式足球与棒球体育馆@UNI
照片6 篮球馆合影@UNI
照片7 观摩游泳授课@UNI
Day 2—北爱荷华大学课程体验&北爱荷华大学教育学院院长会面
我们到达美国的第二天，UNI大学所在的Cedar Falls市的气温已经下降到零度以下，天空时时飘起轻雪。与寒冷的天气形成强烈对比，我们在UNI教育学院受到了院长Watson教授、主任Corbett教授的热情接待。大概30分钟的会面时间中，Watson院长和Corbett主任向我们介绍了UNI教育学院的专业情况，也一一与我们进行交谈，询问我们的专业和专项、最想看看美国的什么体育运动、以及中国体育运动开展的情况等等，同时Watson院长也欢迎我们到UNI攻读研究生。
照片8 与UNI教育学院院长Watson教授、主任Corbett教授合影@UNI
中午12点，我们开始了Mack教授运动心理学的学习，今天的主题是Teamwork（团队合作）。我们与8位UNI学生编成3组，围绕团队的两种凝聚力Social Cohesion（社会凝聚力）和Task Cohesion（任务凝聚力），以及团队形成过程的Forming Stage（形成阶段）、Storming Stage（震荡阶段），Norming Stage（凝聚阶段），Performing Stage（表现阶段）四个阶段，采用Mack教授问进行题设定——小组讨论确定答案——全体讨论协商的形式，展开学习。50分钟的课程结束时，大家仍意犹未尽。
照片9 运动心理学授课掠影@UNI
照片10 课后向Mack教授提问@UNI
照片11 与Mack教授合影@UNI
下午1点，参加Bakker教授的健康教育课。这是爱荷华州大部分中学都开设有的一门课程，多由体育教师任教。而Bakker教授曾经从事过33年的高中体育，因此她的课程教学与中学健康教育实践紧密相连。今天的课程分为3部分：首先以小组为单位，讨论一份针对高中学生的健康教育课程试卷；第二，小组讨论设想作为一名体育教师，在带领高中学生进行Field Trip（实地考察旅行）时应做的事情；第三，下周2位UNI前毕业生、同时也是现在的高中体育教师将来到课堂，与学生交流高中健康教育的实际情况。因此小组分别针对高中健康教育涉及的各个方面准备提问问题。UNI学生积极讨论，课堂气氛十分活跃。
照片12 健康教育课程授课掠影@UNI
照片13 与Bakker教授合影@UNI
下午2点，参加Briggs教授的验攀岩课。Briggs教授首先介UNI学生的帮助下，穿上了攀岩所需的特制鞋、帽子以及攀岩设备，亲身体验了一次攀岩。这个看似简单地运动项目，实践起来却难倒了我们，不过在Briggs教授耐心地指导下，大家最终都攀上了最高点。攀岩结束后，Briggs教授又向我们介绍了Ice Climbing，展示了许多关于Ice Climbing的图片，这使我们了解Ice Climbing这一运动项目，开阔了眼界。
照片14攀岩授课掠影@UNI
照片15 攀岩整装待发@UNI
照片16 艰难攀登@UNI
照片17 登顶@UNI
照片18 休息室总结一天上课心得@UNI
Day 3—北爱荷华大学教育学院研究生课程介绍&学术讲座体验
行程的最后一天，尽管气温仍然停留在零度以下，但是明媚的阳光终于到来了，使UNI校园变得更加漂亮。上午十点半，在教育学院的会议室，主任Corbett教授和Finn教授为我们介绍了UNI教育学院的研究生课程设置、留学生申请程序和入学要求、学费和奖学金、以及就业情况。同时，Finn教授针对每一个人的运动专项向我们介绍了可以做哪些方向的助教工作等。另一方面，大家也针对如何做申请UNI研究生课程准备向Corbett教授和Finn教授进行了详细询问。
照片19 与Finn教授合影@UNI
照片20 午餐@UNI
在UNI学生食堂享受完丰盛的最后一餐，下午2点中我们在UNIBusiness John Deere Auditorium参加了来自Mayo Clinic的Sood教授的关于压力管理（Stress Management）的学术讲座。在UNI参加世界顶级学术讲座让大家领略到美国大学学术讲座报告人的特别的幽默感和现场热烈的互动气氛。
照片21 学术讲座现场@UNI
这是自2011年体育学系与HPELS签署合作协议以来体育学系师生的首次出访，学习交流使师生们得到了全方位的国际平台学习机会，拓展了国际视野、获得了宝贵经验。同时也为体育学系与HPELS的长期合作进一步夯实了基础。
体育学系
撰稿、摄影：林楠
2014年11月20日
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