10月17日晚，教育学科本科生第二支部第九期读书报告会在学院党员之家顺利举行。本次支部读书会以“分享教育书籍”为主题，支部党员、入党积极分子等16名同学参加。会议由支部书记张凌主持。

会上，支部成员介绍了本学期个人计划并讨论了支部学期工作计划。经商议，支部将成立“流动图书角”，鼓励支部成员提高阅读积极性，同时，支部决定每两周开展1次读书报告会，以“教育书籍分享”和“热点教育事件探讨”为主题，分享教育思想与观点并评选“最佳报告人”，以书奖励，为支部创造良好的学习氛围。

随后，金琦钦和宋词两名支部成员做了读书分享。金琦钦同学为大家介绍了帕克·帕尔默的《教学勇气：漫步教学心灵》，她围绕“为什么教育改革困难重重”和“到底怎样培养学生”两个问题，对这本书进行了解读。帕尔默认为，教育领域以往关注“教什么、怎么教、为什么教”，却极少关注“谁来教”，他认为教学内部景观，即教师的内心对教学极为重要，而学科复杂，学生复杂与教师不了解自我是教师产生教学困惑的三个原因。教师自我是帕尔默在本书中探讨的重点，教师自我与教学分离源自于教师的恐惧：教师在教学情境中显示自己的聪明、渊博和认真，却常将自我主体与教学情境分离，为迎合学生、达到教学目的，教师很少表达自己的真实自我，从而导致教学方式的僵化。他提出，教师走出恐惧的方式就是倾听，教师必须认识自我，而不是依赖于教学方式，国家的教育改革要重视教师的内心。同学们对书中对于教师内心的呼唤和身份认同的观点十分感兴趣，引发了激烈的讨论，认为教师应当真正热爱的自己的教育事业，实现自我的认同，才能更好地投入到教学中，要勇于提出现实中的问题，而不是过分依赖体制。

宋词同学分享了《西学东渐记》，讲述了容闳作为中国留美第一人的一生，勤奋求学、甘心教育、赤诚爱国这三个词是容闳一生的写照，清晰的划分和详尽的介绍，让同学们自觉勤奋学习、爱党爱国的责任，获益匪浅。同学们纷纷表示，学习上会更加努力，积极参加社会实践活动，多服务师生，发挥正能量。

    教育学科本科生第二支部

2014年10月17日