2013年10月17日至25日，由浙江大学教育学院教育领导与政策研究所所长、民办教育研究中心主任吴华教授领衔的温州市民办教育发展规划（2010-2020）课题组走访了温州市十二个县区市教育行政主管部门，针对各县区市民办教育发展现状、存在问题、规划目标及其合理性、具体举措、综合改革推进情况等相关问题进行了实地调研。
    作为民办教育综合改革试点区域，温州从出台“1+9”文件整体设计民办教育改革发展路径到进一步完善推出“1+14”文件，再到2013年8月修订完成最新版“1+14”文件，已使该地的民办教育综合改革从“国家级试点”升级为“国家级示范”。为使综合改革试点政策更具延续性，确保民办教育政策的连贯性，引导区域民办教育健康发展，温州市委托课题组对区域民办教育开展专项规划。通过此次调研，课题组对各县区民办教育发展现状及其规划思路和政策措施等有了更加深入的了解，有助于课题组从各地民办教育发展的实际出发对温州民办教育发展的未来趋势做出更加合理的判断。调研情况表明，各地在市教育局的统一部署下，均能从实际出发对本地民办教育发展形成初步构想和主要的政策思路，为下一步制定本县、市、区的民办教育发展规划打下了重要的基础。调研座谈以规划目标为主线，课题组与当地教育局分管领导和相关科室重点讨论了从学前到高中段民办教育发展目标设定的合理性与可行性；并从民办学校招生政策、学校品牌和品质提升、教师队伍稳定和优化、民办教育制度与机制创新等方面深入交流了对相关政策的理解和实践，澄清了发展思路上存在的一些误区。
    就民办教育开展系统全面的专项规划，在全国鲜有先例。主要通过市场来调节的民办教育，如何通过规划来引导其健康发展，是难点问题。对此，吴华教授强调规划的总体目标设定应当主要从制度设计层面出发，在路径探索上关注如何激发民办教育发展的微观基础。
    期间，课题组成员还实地走访了部分民办学校。温州市教育局副局长戚德忠、民办教育处处长王永其等也参加了调研。

教育学院教育领导与政策研究所
撰稿：12级教育学原理博 章露红
12级教育学原理直博生 徐婷婷
2013年11月5日