11月1-3日，以“改革·质量·责任：高等教育现代化”为主题的“2013年高等教育国际论坛”在浙江宁波顺利举行，本次博士生论坛由中国高等教育学会主办、宁波市教育局承办、宁波大学和厦门大学协办，来自海内外500多名专家学者参加了论坛大会。通过提交论文的方式，经过层层筛选与评审，我院2012级比较教育学专业的刘原兵、2012级教育史专业的袁传明、2012级教育博士研究生徐毅鹏获得参会资格，并作相关论文的发言报告。刘原兵同学以《实现区域与学生的共同发展——以日本大学志愿者教育为核心的考察》为题在博士生论坛第一会场做了学术报告，文章主要分析了日本大学志愿者的受教育理论依据和实践情况。他以立命馆的全校型志愿者教育实施为考察核心，总结了日本大学志愿者教育的实践模型。厦门大学潘懋元教授对文章做了点评。袁传明同学以《促进或是抑制——第一特许状与早期伦敦大学的发展》为题在博士生论坛第二会场做了学术报告，文章主要分析了早期伦敦大学的发展历史，包括伦敦大学学院和国王学院的争论，并指出了第一特许状的两面性，既有促进作用也有一定的抑制作用。报告受到厦门大学史秋衡教授和天津大学王杰教授的精彩点评。
通过参加本次论坛，增进了不同高校、不同学科之间的相互交流，有力地促进了学科的发展与博士生科研水平的提高。
（撰稿人：袁传明）
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