顾建民教授以《专业学位教育：应然、实然与选择》为题，阐述了我国发展专业学位教育的背景与意义、以及专业学位教育的特点和要求，并针对专业学位教育发展中存在的课程教学、学位论文和学风等方面的问题，从正视差异与差距、择善而从两大方面提出发展设想和改进建议。

教育学系吴雪萍教授剖析了现行教育硕士专业学位教育存在的问题，着重就加强招生宣传、案例教学、论文指导和规范管理提出了对策和建议。

教技中心张剑平教授以提升专业学位研究生信息能力为题，结合自身教学经验，指出学生和教师可以有效利用在线学习平台，发挥网络优势，弥补实际教学中的不足。如学生利用网络平台，不断提高信息搜索能力；教师利用网络对学生进行在线指导。

体育学系周永平副教授介绍了非全日制体育硕士专业学位教育在加强实践性和专业性方面所做的工作，认为相对于培养高素质体育硕士专业人才这一目标而言，今后仍需进一步改进和加强案例教学和实践教学。

体育学系郑芳教授介绍了全日制体育硕士专业学位教育的发展现状，剖析了当前存在的主要问题，并就改善生源结构、修订培养方案、加强基地建设、提高论文质量、改进管理机制、促进多证制建设等方面提出了意见和建议。

体育学系过平江副教授介绍了全日制体育硕士专业学位教育的课程设置及教学安排，对课程设置、教育实习（实践）、培训基地建设、实验室建设及培养方式等问题做了深入反思，并提出了自己的看法和建议。

    与会人员就上述专题发言涉及的相关问题展开了交流与讨论。最后，徐小洲院长做了总结讲话，他肯定了专业学位教育各位指导教师和任课教师的努力工作所取得的成绩，并对大家所提出的问题进行了深入的剖析。他指出目前专业学位教育所存在的不足之处正是我们提高教育教学质量的问题所在，专业学位教育的未来发展取决于我们对理念、目标、内容和方法“四个应是什么”问题的正确认识，希望大家齐心协力，抓好从招生、培养到管理的方方面面工作，为提高专业学位教育质量而共同努力。