为了加强研究生的学术交流，营造浓厚的学习氛围，6月11日晚6点于田家炳书院520室举办了硕士生第五期读书报告会，赵卫平老师、蓝劲松老师和屠莉娅老师应邀作为点评嘉宾参加了此次读书报告会。
本次报告会中，课程与教学论专业的余俊帅就加德纳的《智力的重构-21世纪的多元智力》一书，谈了多元智力理论对当前教育的启示。余同学认为，加德纳将人类智力结构拓展到怎样的程度并不是最重要的，重要的是他在阐述其理论时所透露出来的一些创新性观点。课程与教学论专业的夏乐婷就赞可夫的《教学与发展》，作了《走在前面的教学：为了学生的一般发展》的报告。她向同学们清晰地介绍了赞可夫的实验教学论体系及背后的发展性教学思想，探讨了教学与发展的关系，辨析了发展性教学原则与传统教学原则的区别等。高等教育学专业的崔艳华就克尔的《大学的功用》与大家交流了她对多元化巨型大学观的理解；教育学原理专业的许林就威尔斯曼的《教育研究方法导论》，与大家讨论了如何做好一项研究，如何提高研究素养的问题。
整场报告会中，三位老师对同学们的报告作了精彩睿智的点评，同学们间的交流融洽而热烈。
撰稿、摄影：教育学院研究生会
2012年6月12日
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