2012年5月31日上午9点半,由浙江大学教育学院主办、教育学院博士生会承办的“浙江大学教育学院第六期博士生学术沙龙暨颁奖仪式”在田家炳书院520会议室举行。学术沙龙由教育学院博士生会副主席杨凯良同学主持。出席报告会的有浙江大学教育学院副院长、博士生导师顾建民老师;浙江大学继续教育管理处副处长、博士生导师祝怀新老师;浙江大学教育学院陈胜老师及教育学院博士生。
本次博士生学术沙龙的参选论文共有12篇,经过高年级博士生匿名评审和专家匿名评审后,学术沙龙最终确定学术报告论文三篇,分别为教育史专业博士生罗勇的《理性与启蒙:现代性的地平线与知识分子及大学精神的原点》、教育史专业博士生张寅的《1912至1917年省级教育行政机构名称及组织变迁考》、教育学原理专业博士生胡伟的《基于“生长”的杜威实用主义道德教育途径评析——从杜威的道德观视角》。首先三位同学向与会师生陈述了自己论文的主要内容;继而在座的同学围绕论文积极地向每位报告人发问,三位同学也逐一解答;最后专家们对三位同学的论文及陈述过程进行了精彩而独到的点评,并对演讲技巧、学术素养、学术视野、撰写学术论文等方面提出了诸多改进建议。随后,专家们向三位获奖同学颁发了荣誉证书,希望他们再接再厉,同时也鼓励学院内不同学科的博士生积极参与学术沙龙,利用好这一学术平台,表达各自的学术新观点。
学院此次的博士生沙龙缩短了报告人陈述时间,而延长了报告人与师生的交流时间,如就价值理性能否制度化、史事考证、杜威实用主义道德教育途径等问题师生之间进行了长时间的激烈讨论,期间大家各抒己见,从而博士生学术交流的互动性大大增强。