教育学院心理健康宣传教育活动圆满举行
--记刘华老师《中国传统文化心理学研究的形上学分析：几个对立问题》
2012年5月9日，教育学院心理健康宣传教育活动主题讲座于在田家炳329会议室举行。本次活动邀请了应用心理交叉学科研究中心刘华副教授作为嘉宾，为学院同学带来了题为“中国传统文化心理学研究的形上学分析：几个对立问题”的精彩讲座。学院各专业、年级的研究生和本科生三十余人参与，活动由学生会主席倪好主持。
讲座中刘华老师追溯了他从事中国传统文化心理学研究的渊源，幽默的语言使讲座一开始就处于融洽的氛围中。之后，刘华老师从研究立场、研究对象、研究方法三个主要维度的若干对立问题展开，详细地介绍了他认为的中国传统文化心理学研究中的若干对立问题：文化普世主义vs文化部落主义、西方中心主义vs东方中心主义、外在逻辑原则vs内在逻辑原则、古代视域vs现代视域、心理学范式vs非心理学范式、思想研究vs事实研究、常识经验研究vs系统实践研究、诠释学方法vs实证科学方法、跨文化方法vs历史学方法。最后，刘老师就这种学术研究中的对立问题阐述了自己的观点，认为这样的对立对于学术繁荣有积极的意义。
由于目前该领域研究成果仍较少，内容对同学们来说比较新颖和陌生，刘华老师的讲座给大家提供了认识传统文化心理学新的视角。本次讲座不仅有助于同学们发现和认识传统文化中蕴含的心理学理论，而且其阐述的研究对象、研究方法中的对立形态对同学们学术研究也有启发。而刘老师所倡议的远离浮躁、坚持自我的学术态度也给在场同学留下了深刻的印象。
撰稿：11高教 吕娜
2012年5月10日
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