2012年3月26-27日，美国布朗大学教育学系系主任Kenneth K. Wong教授访问教育学院，洽谈美国布朗大学教育学系与浙江大学教育学院的未来合作领域。
3月26日上午，学院常务副院长徐小洲教授、教育学系系主任吴雪萍教授等会见了王教授，并对他的来访表示热烈欢迎。学院院长外事助理宋吉缮副教授简要介绍了学院的基本概况、学科设置、教学科研特色、人才培养和国际交流合作等情况，尤其是学院与联合国教科文组织开展的系列合作项目、创新创业教育研究及暑期学生海内外交流活动的情况。王教授则介绍了成立于1826年的布朗大学教育学系的学科与人才培养特色。他指出，该系教育研究以广阔的人文背景为基础，结合教育史、人类社会与发展和公共政策与经济学等，具有交叉性强等特点。在人才培养上，在教育领导与政策、教师教育等专业具有教强的实力，为城市教育政策制定和优秀教师培养提供人才支撑。双方探讨了在教育领导与政策、教师教育等领域的合作问题。
26日下午，王教授面向全院师生作了题为“"Standards and Practice in Holding Schools Accountable for Student Performance in the United States"主题讲座。讲座围绕美国现行的公立学校教育制度展开，首先对美国现行的教育分权体制进行阐释，提出联邦政府通过为低收入群体儿童提供资金援助，为加强联邦政府在州政府及地区政府间的教育监督与引导等职能作用颇有助益。随后，通过解读《不让一个孩子落队》和《年度进展》报告，他肯定了联邦政府在推进教育公平中所发挥的重要作用。王教授认为，在美国公立学校的发展进程中，尽管教育分权体制仍然存在，但是联邦政府的作用已经日益加强，相信通过联邦政府和地区政府的不断支持，公立学校的教育发展会取得更大成功。
27日上午，王教授与学院教育领导与政策研究所的师生进行了小型研讨活动。双方比较各自系所设置的异同并探讨了如何提升教师科研积极性和研究产量等问题，王教授认为寻找共同的研究兴趣、发掘学科研究特色、组建研究团队等形成自身学科研究优势的关键。
王教授为期两天的访问活动为教育学院师生进一步了解布朗大学教育学系提供了机会，也为拓展双方未来的交流与合作搭建了平台。
教育学院
2012年3月27日
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