2011年11月22日晚，教育学院教育学0801团支部毕业论文专题指导会在西溪校区田家炳书院228会议室举办。适逢班级同学毕业论文选题申报等各项工作陆续展开之时，作为本支部“学习与择业探索系列活动”的首次活动，同学们邀请了教育学系副主任杨明老师就毕业论文的规范、选题等问题进行了细致讲解。本次活动还吸引了学院09级同学的关注和参与。
指导会上，杨明老师首先就学院在毕业论文相关工作上的安排作了简要梳理，特别强调了各项安排的时间节点，并提醒班内同学建立起资源共享和信息沟通的渠道。接着，针对同学们较为关心的论文规范和选题等问题，杨老师进行了具体而系统的阐述。杨老师特地带来了往年的优秀论文范文供同学们学习参考，并以此为例对论文的基本构成和规范性注意事项作了说明。针对目前存在较多疑虑的选题问题，杨老师则从选题基本要求、选题主要来源等方面提供了相关建议。他提醒同学们，选题要在学科特色、现实热点、学科交叉等方面有充足的考虑和权衡。他又以“磨课”为喻，鼓励大家在选题的过程中发挥主动性，与导师展开多种形式的沟通和交流。杨老师还讲述了自己在申报课题过程中的亲身经历和切身体会，简要介绍了可供参考的各类课题指南、期刊杂志，建议同学们在选题的过程中以“多看”为基础，“紧跟”理论和现实前沿。最后，杨老师对如何撰写开题报告进行了指导。他尤其强调了开题报告在毕业论文撰写过程中的重要性，同时提醒同学们注意写作过程中的逻辑性和层次性。
此次毕业论文专题指导会作为教育学0801团支部“学习与择业探索系列活动”的首次活动，得到了院系的大力支持，低年级同学的参与也为推动该活动进一步开展提供了更为广泛的基础和更加强大的动力。围绕“学术规范和研究素养”这一主题，教育学0801团支部“学习与择业探索系列活动”还将继续开展学术道德与规范讲座、学生科研研讨会、学术论文与协作交流等系列活动，主要从学习和科研角度出发，以期创设在分享中学习、在交流中共进的契机，形成专业内横纵两个维度上的联动沟通，同时促使同学们更加有目的、有规范地开展自主学习。活动也将面向学院各专业各年级感兴趣的同学开放，建立起更多主动学习、共享交流的平台。
教育学0801团支部
撰文/徐婷婷
2011年11月22日
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