浙江大学教育学院课程与教学研究所又一重要的地方合作项目——“新农村教育”研究成果：《温岭新农村教育丛书》（三本），共计100余万字，日前由浙江大学出版社正式出版。教育学院课程与教学研究所副所长肖龙海与台州温岭市教育局局长张江任联合课题组组长，杨明博士、教授，刘徽博士、副教授和屠莉娅博士参与了课题研究。
    党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村，这是关系经济持续发展和社会和谐进步的重大战略决策，温岭市教育局大胆提出了“借社会主义新农村建设东风，办人民满意‘新农村教育’”的响亮口号，确立了以“阳光教育”为核心、以“和谐优质”为目标的“十一五”教育发展新理念。经过五年的奋斗，温岭农村学校实现了“校容校貌新、管理体制新、教育质量新”，各类各级教育的各项指标均居全省前列，十五年教育普及目标提前完成。对温岭新农村教育进行研究，对于探索农村教育的新模式，进一步推进农村教育的改革和发展具有十分重要的意义。
                                              

   《温岭新农村教育丛书》基于温岭新农村教育的五年光辉历程，对温岭新农村教育的理论与实践进行了总结和提炼，丛书由《阳光教育理念》、《阳光教育行动》 和《阳光教育故事》三个分册组成，其中《阳光教育理念》是对温岭新农村教育的历史发展、中西比较、理念设计、目标定位、制度构建、机制运行的系统梳理，后两个分册以故事和案例的形式对新农村教育的实际开展进行具体详尽的叙述与描绘。
    丛书得到了省、市有关部门的重视和支持，浙江省教育学会会长、教育厅原副厅长张绪培，浙江省教育科学研究院院长、浙江大学教育学院教授方展画、中共温岭市委书记叶海燕欣然为丛书作序，中共台州市委书记陈铁雄挥笔封面题词。该丛书从理念、故事和行动三个层面全面生动地展示温岭新农村教育的实践成果，是温岭新农村教育发展的真实记录，为我国农村教育的创新和发展提供了可供借鉴的模式和经验。