2011年4月25日，韩国首尔国立大学Han Soonghee教授在教育学院329会议室为学院师生带来题为“Education in a Learning Society? Approaches, Achievement and Challenges in Korean Society ”的讲座。此次讲座由教育学系梅伟惠老师主持，比较教育学专业的硕士、博士研究生一起聆听了讲座。
Han Soonghee教授详细介绍了韩国基础教育、职业教育和工程教育、高等教育的特征，通过直观的曲线图分析1945-2005年期间韩国从基础教育到高等教育入学人数的变化；针对韩国25-34和45-54两个年龄段接受高中教育和高等教育的差异，指出韩国人口受教育代际不平衡的现状。随后，Han Soonghee教授提到目前学生学习的科目很少与经济和社会发展相关，韩国需要学习的革命，指出学习是更根本的，制度改革应先行，学校要建立与政府的合作伙伴关系。最后，Han教授阐述学习革命框架和创造知识的学习模式，把学习型社会与网络社会、全球社会、知识社会作比较。讲座结束后，Han教授与师生们就继续教育的内涵、终身教育的目的、构建学习型社会等问题进行深入的讨论。
Han教授的学术报告内容精彩，回答深入浅出，同时Han教授也与在座的师生们分享了他对教育目的和人力资源的观点，让参加讲座的师生受益匪浅。
比较教育学专业博士生余好供稿
2011.4.25
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