最近，国家基础教育课程改革首届教学研究成果奖揭晓，由全国基础教育理论工作者与实践人员完成的共343项成果荣获优秀成果奖励，其中一等奖43项，二等奖92项，三等奖208项。浙江大学教育学院课程与教学研究所盛群力教授领衔申报的《大学课程研究专业人员介入教学改革的实践》荣获二等奖。该成果总结了浙江大学基础教育课程研究团队（刘力、刘正伟、张文军、肖龙海和褚献华）10余年来投身国家基础教育课程与教学改革，在国家精品课程建设、教育实验方法论总结、发展课程与教学理论、指导中小学开展专题教改实验和学科教学改革等方面的理论探索与实践经验。近日，由教育部办公厅组织的国家基础教育课程改革教学研究成果报告会暨颁奖活动在浙江宁波举行，教育部副部长陈小娅到会讲话，她指出这些获奖成果集中体现了近年来实施素质教育、推进基础教育课程改革、创新人才培养模式所取得的成就，体现了当前我国基础教育课程改革教学研究和实践的水平。
教育学院本科生科
2010年12月23日
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