校歌有训：大不自多，海纳江河。惟学无际，际于天地。

正是本着这种跨越各学科间专业界限、探求更广阔领域中更多元知识之学术精神，旨在为体育系的师生们开辟更宽广的学术视野，建立更为开放的学术交流平台，第一期浙江大学体育系学术能力培优计划如期于2010年11月13日上午在西溪校区西二教学楼332教室里拉开序幕。

本期活动由教育学院体育系研究生支部和体育系理论支部共同主办，由研究生德育导师王进博士和主管体育系研究生工作的郑芳博士主持，与会者包括体育系的大部分老师以及研究生和博士生，许多在职深造的研究生以及其他院校的同学也闻讯前来。本次研讨会安排了丛湖平教授、张雷博士生以及唐寅平博士生三位学术精英分别进行各自领域的讲演，由他们各自的主题出发展开师生间的讨论。

       丛湖平教授学术造诣深厚，他讲演的主题定为“关于科学研究系统的思想问题”，从认识论的层面高屋建瓴，将科学研究中系统思想的重要性娓娓道来。他的讲述起自系统论之诞生，涉及系统思想的演变、系统思想的要素，最终落脚在系统思想在研究中的应用，继而旁征博引，用系统思想分析了几个当下热点问题，包括国际金融体系的演变、亚洲军事问题的发展等，让在场同学充分领略了学术大家的风采。

张雷博士的报告主题为“现代综合评价方法概述”。综合评价方法作为科研论文中的常用工具，其重要性不言而喻。张雷博士深入分析了如何将多个指标转化为一个能够反映综合情况的指标来进行评价，如何对不同国家经济实力，不同地区社会发展水平等难以把握的状况进行评价等内容。他将整个综合评价的实施过程划分为7个步骤，在讲演中详细阐述了如何有效地进行这七个步骤的工作。

唐寅平博士专攻体育心理学研究，她的主题为“基于自组织系统理论的choking识别模型构建”。她用制作精良的幻灯片向大家展示了她所做的基于自组织系统理论的choking现象研究的全貌。从基础理论的选择到实验流程的设计，一个完整实验研究的模板跃然于众人眼前，既能让人从中发现人文科学研究与自然科学研究在理论选择、实验设计等方面的差异，又能窥见两者在指标构建、数据分析等方面的相通。

在每位讲演者结束讲演内容之后，现场的老师和同学们都与之展开了激烈的思想交锋。智慧的火花在问与答之间彰显，现场气氛多次达到高潮，主持人不得不一次又一次地打断激烈的讨论来留给下一位讲演者和提问者足够的时间。最终，学术研讨会在进行了四个半小时之后结束，许多同学在研讨会结束之后依然进行着激烈的辩论，显然，这是一场他们期望已久的学术盛宴。

作为学者不仅要学会深入思考，洞察事物的本质，也要做到兼总条贯、融会贯通，不能将自己的研究限定在某一个范围之内而敝帚自珍。因此，为进一步营造浓郁的学术氛围，增进师生之间的学术交流，激发创造性思维，培养团队精神，体育系学术研讨会今后将继续定期举办，每月两次，每次都将安排不同学科的老师与同学的讲演，真正创造出参与者敞开胸怀进行平等自由交流的环境，发挥出本活动应有的作用和功能。

通讯人：2010级体育人文社会学博士生 杨铄