6月22日上午，严文蕃教授在西溪校区田家炳书院520报告厅为教育学院的师生做了第二场学术报告会，报告由教育学院副院长顾建民教授主持，吸引了众多师生前来聆听。严教授围绕着“如何完成博士学位论文——基于50多篇博士论文的指导经历”为主题的近三个小时的精彩报告，深入浅出、循序渐进地向师生阐发了崭新的学术理念。
严文蕃教授以从事美国博士生教育工作近20年来的经历谈起，介绍了美国教育学科博士生培养的基本情况，并对美国与德国、中国与美国的博士生教育的异同进行比较。在领略到美国严把关、高淘汰的博士生培养过程的同时，他使师生意识到在学术研究中应重点努力的方向。
关于如何完成高质量的博士学位论文，严教授从论文的选题、文献综述的撰写、研究方法的选用、以及学术规范等方面进行了详细的介绍。关于博士论文选题依据，严教授独特的见解非常具有实用性和借鉴意义。他结合教育领域列举出恰如其分的案例，认为有价值的题目源于好的思想，并层层剥茧，娓娓道出创新与思想的来源，令人耳目一新。在文献综述的撰写方面，严教授提出了好的文献综述应具备的标准，列举了文献综述中存在的普遍问题，并就如何避免这些问题提出了详细的建议，例如遵守学术规范细节反映了一个人的科研素养，对已有文献中关于研究方法的评价和综述体现了严谨的学术态度。此外，严教授还指出应提高对研究方法的重视程度，关于研究群体、选取样本、测量工具以及试调查等，他一一举例并进行了细致入微的解剖。
严教授用活泼风趣的语言诠释了严肃的学术问题，不但剖析了当前国内外教育研究的前沿问题，而且贴合博士生学习研究的实际提出了具体建议，报告开拓了师生跨学科以及国际化研究的视野，令师生们收益匪浅、茅塞顿开。同学们还就各自研究中的问题踊跃地向严教授提问，教授针对所提的问题进行了精彩的解答。通过这次报告会，师生们不仅收获了全新的学术理念，拓展了研究思路和视野，还领略了一位学者对待学术的严谨态度和虚怀若谷的大家风范。大家在报告会结束时流连忘返，讨论依旧。
孙胜男 供稿
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