为贯彻落实浙江大学与杭州市全面合作规划精神，根据2008年3月浙江大学教育学院、杭州市下城区教育局全面合作协议框架，进一步拓展优质教育资源，加快推进下城区基础教育改革与发展步伐，2010年2月1日上午，浙江大学教育学院与杭州市下城区教育局联合召开实验学校共建工作促进会，教育学院常务副院长徐小洲教授、党委书记许迈进教授、副院长刘正伟教授、副院长于可红教授，下城区教育局党委书记周培植、局长李西文、副局长高建梁，教育学院相关系所负责人以及实验学校领导参加了会议。

    下城区教育局副局长高建梁代表教育局对浙江大学校、院领导高度重视共建实验学校，以及教育学院教授、专家长期以来的智力支持表示感谢，并具体介绍了近年来下城区教育发展概况和实验学校共建工作进展与成效。浙江大学教育学院实验学校、下城区光明中学校长陈锋，浙江大学教育学院实验学校、下城区京都教育集团学校校长王黎峰分别介绍了实验学校2009年工作及2010年工作设想。陈锋校长在发言中提到，2010年要在“充分发挥学校骨干教师在学校发展、学生成长中的作用，建立一支以‘轻负高质，用智慧教育’的教职工队伍；优化教师成长环境，提高教师的在校生活质量，增加教师教学工作的幸福含量”的思想指导下，从科研兴校、主题化教研、建立校本培训机制、深化课题研究等四个方面进一步加强深化合作。王黎峰校长表示，自浙江大学教育学院实验学校挂牌以来，浙江大学教育学院主要领导、专家多次深入学校指导工作，学校面貌发生了巨大变化，实验学校有关外来务工人员子女学习问题的研究作为典型受到市教育局的肯定与表扬，学校艺术教育特色彰显，与浙江大学教育学院“义工之家”开展 “感恩杭州，放飞梦想” 主题联谊活动受到家长、社会的称赞，学校先后迎来德国、意大利、瑞士等国家专家学者的讲学、指导活动，参与国家儿童艺术创造活动交流，等等。“浙江大学教育学院专家工作室”在实验学校建设发展中发挥了很好的作用。2010年学校将围绕彰显特色、教师成长、课题引领、拓展交流等四个方面进一步深化合作工作。

    会上，徐小洲院长介绍了浙江大学教育学院近年来的发展概况以及共建工作的体会。他充分肯定了共建实验学校的成效和2010年工作设想。同时，他指出，2010年共建学校的重点应该着重围绕学校的特色建设、品牌建设，打造优秀教师团队，科研兴校，提升影响力四个方面做文章，倾力打造学校的文化品质，发挥实验学校的示范与引领作用，争取在科研工作上有较大突破。许迈进书记则从更好发挥专家工作室的桥梁作用和效应放大、发挥教育学院“义工之家”品牌优势与学生教育培养平台搭建等具体问题入手，提出教育学院和实验学校要在打造“轻负高质”的生态课堂，促进基于提高学生学习效能的教师专业发展等方面继续努力，不断探索，为下城教育打造高品质学习生活之区作出更大的贡献。与会的下城区教育局领导、学校校长表示赞同和感谢。
    会上，大家还围绕共建实验学校的工作理念、实践途径、理论提升等议题展开了热烈的讨论。大家纷纷表示，本次会议将促进下城教育向高品质、国际化、示范性发展迈出坚实步伐，同时，也为教育学院开展教育理论研究、更好服务地方教育发展提供良好的实践平台与途径。

                                                                浙江大学教育学院科研与合作科    
                                                                       2010年2月1日