当晚，师生主要以围坐研讨方式，分两个场次做面对面交流，通过对话和问答交流促使同学们把个人发展与学科交叉学习、跨学科学习更好地联系起来。从胡锦涛书记在全国科技大会上的讲话及到2020年我国进入创新型国家行列总体目标要求的高度，王教授与同学们细谈创新对于一个国家和民族的重要性，培养文理综合、多学科交叉的创新型人才，是创新型国家建设需要、国际趋势，是时代发展必然要求。应同学和主持人要求，王教授也介绍了个人海内外求学经历，鼓励大家大胆跨门类、跨专业、跨学科研修，尤其鼓励大家先学会充分利用学校学院“近在身边”的交叉学习资源和学习条件，开拓视野，认知自我，突破自我，积极探索完成自我定位；他从自己接触、了解到的工业心理学、健康行为学、工业设计综合研究案例入手，与大家分享德国、日本等国跨学科研究的成功经验，列举一批在当今世界具有重大影响的科技成果和科技突破，大多从多学科角度、运用多种理论、知识和方法解决，让同学们更好感受多学科交融的21世纪科学发展趋势，鼓励同学们自觉“用两种眼光、两个视角看问题”。针对研究生、本科生国内外深造的生涯发展话题，他逐一解疑答惑，并结合近年诺贝尔奖分布、中国科研现状，促使同学们认识国内科研的不足、发展空间及多学科交融将带来的优势学科增长点、新兴学科发展点和重大学科突破点，鼓励大家严谨求学、独立思考、大胆表达，及早明确兴趣方向，努力形成独特的交叉学科知识体系。

作为“领跑——师生沙龙“学院文化活动和09级研究生教育计划的一个组分，教授领航讲堂不仅帮助新老同学进一步了解学校学院学习资源尤其师资优势，让同学们第一时间体验“名师就在身边”，抓紧求教、抓紧学习，也引导新老同学自觉把握研究型、综合性大学学习特点，学会追赶，立志追赶，力争成为对国家、对民族有用之创新人才。