为了提高本科生毕业论文（设计）质量，学校加强了相关检查工作，在浙江省教育厅抽查两个专业的同时，进行了校外和校内的复评。从检查的情况看，2005年春夏两个学期，我校共有5212名本科学生参加毕业论文（设计）实践教学环节。其中结合科研课题的有3063人，占58.8%；结合生产实际的有543人，占10.4%；结合创新性实验的有75人，占1.4%；结合SRTP的有217人，占4.2%；结合学科竞赛的有22人，占0.4％；结合综合实践的有1292人，占24.8%。
    在指导教师的投入方面，共有1841名教师参加指导毕业论文（设计）实践教学环节工作,其中教授704人, 占38.2%；副教授837人, 占45.5%；讲师300人, 占16.3%。平均指导学生人数为2.8人，保证了学生毕业论文（设计）的指导力量和质量。
    本届毕业论文（设计）成绩评分比例总体合理，符合正态分布规律。参加毕业环节的5212名学生，成绩优秀的有1201人，占23%；成绩良好的有2930名，占56.2%；成绩中等的有952名,占18.3%；及格的有124名, 占2.4%；不及格的有5名, 占0.1%。总体优良的比例为79.2％。大多数学院都能按照学校的要求评定毕业论文（设计）成绩，个别学院的成绩等级评定比例仍然超出学校的要求，希望这些学院今后加强管理，严格把关。
    通过校际之间的交流复评，既体现了我校的学科优势也发现存在着不足之处，特别是送校外的优秀论文降评率指标比去年高出许多。有必要加以认真对待，提出整改措施，加强管理，进一步提高毕业论文（设计）质量。

                                      教务处

                                     2005.12.30