12月26日，按照上级领导组织的安排，教育学院教育系研二支部在学院会议室召开民主生活会。支部书记祝怀新老师主持会议，教育学院常务副院长周谷平教授也出席了此次会议。在四个多小时的会议中，各位党员同志积极踊跃发言，争先恐后地按照先进性的具体标准和要求，对照检查自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想改造等方面的表现，秉着不怕丑、不护短的态度，本着祝老师提出的两项原则，从思想、工作、学习、心态等方面并配合其他同志的点评与建议对自己进行深刻、切实的剖析。有比较多的研究生党员认识到自已还存在诸多不足，具体体现在：

思想上缺乏统一性和持续性。部分党员同志在入党后降低了对自身的要求和标准，对党员身份认识不够。正如祝老师所指出的，保持共产党员先进性教育的重点在于“保持”，做一时的先进并不难，难的是持之以恒地保持先进，这一点是党员同志最应该时时自省、注意的。

学习上缺乏积极性和主动性。学习大多是被作业或论文逼着，未能真正凭着兴趣在学，未能自发地查询资料、寻找问题，未能对现实问题有所感悟、有所思考。少数同志甚至带着功利性目的在学习，缺乏上进心和进取心。

工作上缺乏组织性和纪律性。一些党员干部认为自身在工作中缺乏热忱，部分工作未能按时完成或者完成的质量不高，因此就工作上的失误和不足作了检讨，并向支部全体同志表达了歉意。

心态上不够成熟和稳重。部分同志贪图安逸，对家庭依赖性较强，缺乏艰苦奋斗的精神和坚韧不拔的毅力。碰上问题或挫折时，容易产生气馁、沮丧等消极情绪，在学习与工作发生冲突时，不知如何处理轻重缓急。

会议最后，祝老师指出，自我剖析是先进性教育过程中极为重要的一环，但并不是唯一的最终的一环，在下一阶段，各位党员同志应该结合其他同志对自己的评价与分析，针对自身的问题与不足提出整改措施，并在群众的监督下修正、改进。

本次会议是对党员的一次全面检验，不仅很好地总结了前一阶段先进性教育的成绩与不足，也为各位党员认识自我提供了机会，不仅为先进性教育下一阶段的工作铺平了道路，也为提高自我、发展自我创造了条件。