2005年11月28日下午，教育学院高教所研究生支部在田家炳书院6楼高教所会议室召开支部会议，进行“保持共产党员先进性教育”活动的集中学习，联系支部的学院党委书记许迈进教授也参加了会议。

会议集中围绕两个主题：一是“作为教育学院的一名党员，应在日常的生活、学习和工作中体现哪些先进性，应该如何来体现这些先进性？”二是“研究生党员与学术规范”。

研究生党员们从对“先进性”的不同层面、不同角度的理解出发，结合日常生活、工作和学习中遇到的实际场景，提出研究生党员应该具备和保持的先进性：如在日常的发展党员工作中，应该全面、客观、辩证、具体地来判断发展对象是否具备党员条件；如在日常的生活学习上，必须依靠自律提高素质，才能获取影响和帮助其他同学的话语权；如要坚持思想政治理论的长期学习，而不仅仅是把它看成入党前和入党初期的突击任务等等。

针对“学术规范”问题，支部的党员们都从自身的认识出发，阐述了自己在平时的学术活动中所遇到的一些关于“学术规范”问题的困惑，并深入分析了当前研究生对“学术规范”问题态度淡漠的主要原因：部分研究生对何为“学术失范”界定不清；部分研究生自律意识不强；社会、高校对惩防“学术失范”的制度设计不够完善；社会对人才学术水平的评价过度量化的导向偏差等等。经过讨论，大家认为，研究生党员的先进性要体现在方方面面，但学术规范应该是其中的重中之重，研究生党员理应率先垂范，成为坚持学术规范的排头兵。

许迈进书记听取了大家的热烈发言和讨论后，充分肯定了这两个议题的重要价值，并针对这两个问题进行了全面系统的阐述。他结合自己多年的实际工作经验指出，“先进性”是一个相对的概念，从原则上来讲比较抽象，但落实到基层党的支部和党员个体，则十分具体。对于学生党员来说，最基本的是要做到端正学习态度做一名合格的大学生以及工作学习生活能获得群众的认同两点。广大党员应该从自身实际出发，把党章对党员的要求进一步细化和内化，真正体现“先进性”。

许迈进书记还认为，在研究生中加强学术规范教育十分重要，但学术规范的养成是一个系统工程，需要政策配套、道德强化、奖惩激励、师德建设等各个方面的积极配合，只有内外兼修，双管齐下，研究生的学术活动才会沿着学术规范导引的方向健康发展。他同时还指出，要正确处理规范与创新的关系，在坚持学术规范的前提下大胆创新。

许迈进书记务实、精彩的发言赢得了同志们的阵阵掌声，会场讨论的气氛十分热烈。大家都反映本次会议议题明确，事先经过精心准备，学院领导又亲自到会与大家进行交流研讨，学习的效果明显，收获很大。